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国科大老师给22名学生抄袭文章0分,校教务部:坚定支持

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原标题:国科大老师给22名学生抄袭文章0分,校教务部:坚定支持

抖起空竹教物理 吟诵古诗教高数 穿越式教文学 大学老师创秘笈
学生不做“低头族”

9159金沙官网,2017—2018学年夏季学期,中国科学院大学(以下简称“国科大”)人文学院首次开设《科幻文学与影视创作系列讲座》公共选修课,选课对象为国科大在校研究生。2018年9月11日,在上一学年选修了这门课的158名同学,同时收到了一封来自课程网站的成绩公告。这是一封文言文邮件,它让还没查成绩的同学读完瞬间“忐忑不安”。对于违反期末作业“原创文学作品”规则而被判零分的同学,这封邮件像是一次宣判,“此分不改,勿念”,掷地有声。

近日,东北大学机械工程与自动化学院老师李小号上了“热门”,他开创的“独门教学法”,将晦涩难懂的《画法几何及机械制图》课程与《英雄联盟》《魔兽争霸》等游戏结合,通过游戏画面截图,讲解《英雄联盟》中机器人这个英雄的模型设计问题。北京青年报记者日前探访发现,北京的诸多高校中也不乏这样的老师,在上课时有自己独特的授课方式和内容,和95后、00后大学生的兴趣点“无缝对接”,提升“出勤率”、降低“低头率”,被大学生“好评不断”。

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抖空竹、打乒乓球让物理“活”起来

文言文成绩公告

“你们见过这个小玩意儿吗?”昨日下午,北京理工大学物理学院副教授石宏霆走上讲台的时候,把一个单头空竹放在了桌上。在讲到力学“刚体转动”这个知识点时,他没有过多解释,而是拿起了空竹“先抖为快”。这让学生们来了精神,有几位学生跃跃欲试,也想上台“抖一抖”。

据了解,《科幻文学与影视创作系列讲座》由国科大人文学院苏湛副教授组织开设,课程同时邀请了多位中国传媒大学教师进行讲授,旨在介绍现代科学文学与影视艺术作品的美学特征、发展趋势以及现代科幻产业的发展状况。该课程共18学时,1学分。最终,22位同学被判零分,占13.92%。原因很简单,因为抄袭了其他文学作品,违反了期末作业“原创文学作品”的要求。

在石宏霆老师的“演示”中,课本中的知识点“活”了起来。这已经不是石宏霆第一次在课堂上“做运动”了,他在讲“角动量守恒”原理时,专门找了一把转椅坐上去,用伸展和蜷缩的姿势转了两圈,通过一伸一缩两个动作导致的不同转速,来解释角动量守恒现象。讲“伯努利原理”时,石宏霆又带来了乒乓球拍,用弧线球的运动轨迹说明空气流速快慢与压强之间的关系。

公众眼里的国科大,以理工科见长,但是,校园里也有很多对文学创作感兴趣、具有写作天赋的学生。国科大人文学院首次尝试在夏季学期开设这门系列讲座课程,就是想为这部分同学提供专业的指导和训练,希望他们能通过自己的理工科知识储备,让科幻文学和影视作品不但“魔幻”而且“科学”。同时,这门课也是国科大“科学精神”与“人文情怀”相融共生教育模式的新落点和新探索。

“上石老师的课不仅学会了物理知识,还了解了更多运动”,学生们给石宏霆起了一个外号“小叮当”,因为他们“永远猜不到下一节物理课石老师会给他们带来什么样的展示”。也为石宏霆“私人订制”了“课堂展示表情包”,配上诙谐的话语,表达了对石宏霆物理课的喜爱。石宏霆的课程,从来没有迟到和早退现象,学生普遍反映,物理没有以前那么难学了。

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古诗词诠释数学定理 高数课座无虚席

《科幻文学与影视创作系列讲座》课程概况

“我住长江头,君住长江尾,日日思君不见君,共饮长江水……”无独有偶,北理工数学学院副教授曹鹏把枯燥的数学课上成了“诗词大会”,数学课本的“拉格朗日中值定理”被曹鹏用一首《卜算子·我住长江头》完美诠释,“有些数学定理,同学们很难直观理解,我就利用古诗词,帮助大家理解和记忆。”曹鹏告诉北青报记者,课堂教学是培养人才的主渠道,如何上好“枯燥抽象”的课程,激发学生们的兴趣,成为老师们“挖空心思、绞尽脑汁”的首要任务。
“巧引妙借厚底蕴,文有诗词言自华”,曹鹏的数学课从来都是座无虚席。

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“考前翻翻曹鹏老师的语录合集,就相当于给自己划了重点。”数学学院2014级本科毕业生曹越琦对这位数学老师崇拜不已,“现在一提到傅里叶级数和傅里叶变换理论,我立马就联想到曹老师用《琵琶行》中的‘大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语’来形容不同的‘频率’,成了条件反射了!”除了激发兴趣,曹鹏的数学课还有着更大的期许:“我希望学生在我的课上,不仅学到数学知识,也能提升人文素养。”

该课程课件中的原则性忠告

“沉浸式”教学让学生在课堂中“穿越”

写这封文言文成绩公告的,是该课程主讲老师苏湛。接受“国晓薇”(澎湃新闻注:国科大官方微信小编)采访时,这位“80后”年轻教师特别多次提到
“原创”两个字。据苏湛介绍,该课程成绩由两部分构成,考勤占60分,期末作业占40分,一旦发现抄袭,该课程成绩取消。“有同学在提交作业时,特别解释说道‘老师我不会写小说,我就写了一些对未来科学发展的畅想”,苏湛说,这种作业不属于科幻创作,但是依旧给了学生及格分。

在中国科学院大学,一门名为《科幻文学与影视创作系列讲座》的公共选修课成了“网红课”,这门课的授课老师就是被同学们称为“和福尔摩斯有着一样穿衣风格”的苏湛。每次上课,苏湛老师都会西装革履,习惯系一个领带,进入教室的第一个动作就是把帽子脱掉,礼貌地放在桌子的一边,然后开始他的课程。苏湛擅长讲述科幻文学和哲学、科学的关系。

“苏老师在课堂上多次强调科幻作品要原创,我们不能抄也不敢抄,因为他的知识面和阅读面太广了,有可能一眼就能识别出来。”选修了这门课的2017级硕士研究生余欢(化名)说,当被问及成绩,“90分,和同学们的分差不多,其实大家的写作能力没有那么大的区别,倒是老师会给每个同学的作业一份‘定制’的评语。”这份“因作业而定”的评语,足以见苏湛的重视和用心。余欢补充说,“老师的评语和他平时的风格挺像的,很平实也很直白。”
这位有着“福尔摩斯”穿衣风格的“80后”老师,在余欢眼里既有趣又严格。

“同样是科幻电影,但《流浪地球》讲的是人类为了种族生存而舍弃个人亲情的故事;而《星际穿越》则更注重个人的情感”,苏湛在讲课时,更倾向于把学生们带入某个科学情景去感受。

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“每次上苏老师的课,都有一种看大片的感觉,不同的是,你就是大片的导演。”国科大计算机学院学生刘翼豪告诉北青报记者,苏湛的课堂,可以让同学们在充满“科学味儿”的虚拟现实中自由穿越,每上一节课,他们不仅对科学有了新的“幻想”,而且还能“自编自导”,创作出新的科幻作品。

高分作业评语

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